Методы профилактики насилия

Предисловие автора 5 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ НАСИЛИЯ 8 1.1. Определение, понятие и виды насилия: классификация и характеристики проявлений 8 1.2. Причины возникновения насилия: биологические, социальные, психологические факторы 18 1.3. Современные подходы к профилактике насилия: международные стандарты и российская практика 25 Вопросы для самостоятельной работы по главе 1 30 Кейсы для обсуждения по главе 1 31 Список литературы для самостоятельной работы по главе 1 33 Глава 2. МЕТОДЫ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАСИЛИЯ 35 2.1. Профилактика семейного насилия: работа с семьями группы риска 35 2.2. Профилактика школьной травли (буллинга): программы раннего вмешательства 38 Вопросы для самостоятельной работы по главе 2 42 Рефераты для самостоятельной работы по главе 2 42 Список литературы для самостоятельной работы по главе 2 47 Глава 3. ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАСИЛИЯ 48 3.1. Раннее распознавание факторов риска насилия: индикаторы опасного поведения 48 3.2. Диагностика жертв насилия: оценка последствий травматизации и помощь пострадавшим 54 3.3. Организация реабилитационных центров и центров помощи лицам, пережившим насилие 63 Вопросы для самостоятельной работы по главе 3 73 Методики для самостоятельной работы в рамках вторичной профилактики насилия 74 Список литературы для самостоятельного изучения по главе 3 77 Глава 4. НЕЙРОТЕХНОЛОГИИ И ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПРОФИЛАКТИКЕ НАСИЛИЯ 78 4.1. Применение технологий big data и машинного обучения для мониторинга рисков насилия 78 4.2. Нейротехнологии в прогнозировании и коррекции агрессивного поведения 87 4.3. Интеграция нейротехнологий и искусственного интеллекта в единые системы профилактики насилия 92 Вопросы для самостоятельной работы по главе 4 99 Практикум по главе 4 99 Тестовые задания для самостоятельной работы главе 4 105 Методические указания для преподавателя 107 Список литературы для самостоятельной работы главе 4 107 Глава 5. ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ПРОФИЛАКТИКИ НАСИЛИЯ В XXI ВЕКЕ 109 5.1. Интерактивные образовательные платформы для детей и подростков: игровые технологии и интерактивные тренинги 109 5.2. Использование мобильных приложений и онлайн-консультаций в работе с группами риска 112 5.3. Новые стратегии коммуникации с обществом: повышение осведомленности населения о мерах предосторожности и действиях в критических ситуациях 115 Вопросы для самостоятельной работы по главе 5 119 Практические задания для самостоятельной работы по главе 5 119 Вопросы викторины по главе 5 120 Список литературы для самостоятельной работы по главе 5 122 Заключение 123 Авторская методика по профилактике насилия профессора Симонович Н. Е. 126 Вопросы для самостоятельной работы и для семинарских занятий 134 Практические задания для самостоятельной работы 138 Сценарии для ролевых игр по учебнику 147 Методика. Диагностика последствий насилия: проективная методика «Рука» 157 Руководство по изучению материалов учебника 161 Глоссарий 166 Библиография 174 Из отзывов студентов о практическом курсе профессора Н. Е. Симоновича 179 Моим оппонентам. С благодарностью 180 Международная научно-практическая школа stem-образования профессора Н. Е. Симоновича 182