Общая педагогика

Введение 5 РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ 7 Глава 1. Педагогика как наука и ее основные категории. Место педагогики в системе наук 7 1.1. Общее представление о педагогике как науке о воспитании 7 1.2. Категориально-понятийный аппарат современной педагогики 13 1.3. Структура педагогики и ее связь с другими науками. Система педагогических наук 19 Вопросы для самоконтроля 25 Глава 2. Педагогические технологии 26 2.1. Понятие и структура педагогической технологии 26 2.2. Технологизация педагогической деятельности; основные технологические аспекты деятельности педагога 29 2.3. Виды педагогических технологий 32 2.3.1. Традиционная (репродуктивная) технология обучения 32 2.3.2. Технология проективного обучения 33 2.3.3. Технология программного обучения 34 2.3.4. Технология дистанционного обучения 35 2.3.5. Технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса 36 2.3.6. Технологии развивающего обучения 37 2.3.7. Технологии проблемного обучения 38 Вопросы для самоконтроля 39 Глава 3. Педагогическая система. Педагогический процесс. Педагогическое взаимодействие 40 3.1. Педагогическая система как основа педагогического процесса: понятие, содержание, элементы и свойства 40 3.2. Понятие, структура и закономерности педагогического процесса как центрального элемента педагогической системы 45 3.3. Педагогическое взаимодействие как универсальная характеристика педагогического процесса 49 Вопросы для самоконтроля 55 РАЗДЕЛ 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС 56 Глава 4. Система образования в Российской Федерации. Государственная политика в области образования 56 4.1. Общая характеристика системы образования в Российской Федерации 56 4.2. Инклюзивное образование как элемент системы образования в Российской Федерации 59 4.3. Болонский процесс в реформировании системы образования в Российской Федерации 63 4.4. Публичная политика в сфере образования в Российской Федерации 67 Вопросы для самоконтроля 71 Глава 5. Образование и образовательный процесс 73 5.1. Образование как общественное явление и педагогический процесс 73 5.2. Понятие и структура образовательного процесса 77 5.3. Движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса 81 5.4. Принципы организации современного образовательного процесса 83 Вопросы для самоконтроля 86 Глава 6. Теория и методика обучения (дидактика) 87 6.1. Предмет, задачи и функции обучения 87 6.2. Закономерности и принципы обучения 90 6.3. Методы обучения 96 6.4. Формы обучения, модели и формы его организации 99 Вопросы для самоконтроля 103 Глава 7. Теория и методика воспитания как центрального элемента педагогического процесса 104 7.1. Понятие и содержание процесса воспитания 104 7.2. Движущие силы и логика воспитательного процесса 109 7.3. Система методов воспитания 112 7.4. Закономерности и принципы воспитания 115 7.5. Стили, модели и формы воспитания 120 Вопросы для самоконтроля 123 Контрольные тесты 124 Список рекомендуемой литературы 155